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項目簡介
▲ 將所有拓展訓練參加者按特定比例，特定要求為五個聲部
▲ 各聲部分聲部練習熟練后，進行各聲部合練
▲ 用團隊共奏樂章的形式，產生團隊共鳴的結果
▲ 指揮將對和聲部配合進行適度調配和協調，ABC終是演奏達到默契的“協奏”水平
▲ 每個聲部將學習使用不同“樂器”，發出不同音色，按要求打擊不同節奏，并作分聲部練習
項目過程
1、主帶培訓師(隨身戴無線麥克風)出場，先以擊掌"下雨"的形式調動大家，找到一些基本的節奏與配合方式(5 分鐘)；
2、分組，小組準備：每組一名小教員，隊長，隊名，隊訓，用大家身體ABC天然的樂器創作并演奏 隊拍，一~五聲部的分配比例為3： 2：2：1：1(15 分鐘)
3、小教員后臺學節拍，聲部布局為，外圍為ABC聲部，從左至右依次為二，五，四，三聲部，ABC聲部拍大腿，第二聲部空擊掌，第 三聲部拍桌子，第四聲部拍掌，第五聲部拍掌，培訓師教小教員各聲部節奏，并合奏(與分組活動同時，30 分鐘)；
4、室內拓展項目小教員歸隊后學會團隊隊訓和隊拍，分組展示(3*10=30 分鐘)；
5、小教員教各組節拍并各自練習，培訓師和助理隨機指導(15 分鐘)；
6、開場白，講解紀律，大家在培訓師的指揮下合練一遍(3~5 分鐘)，提問并小結(10~12 分鐘)；
7、各聲部展示，大家都來學每個聲部，培訓師分聲部講解各聲部在樂隊中的角色(15 分鐘)；
8、各聲部再自己練習(10 分鐘)
9、并逐漸引導大家進入更好的合作狀態，并分聲部加入，加快節奏(15 分鐘)：
10、在培訓師的指揮下成功演奏，"1234 嘿"結束(10 分鐘)；
11、拓展訓練項目小組討論：發大白紙記錄并準備發表(15 分鐘)；
12、每小組派代表上臺發表(5*10=50 分鐘)。如時間不夠以上兩部分可減化；
13、ABC后演奏(5 分鐘)。
項目目標
▲ 共同的目標和跨部門的合作，建立雙贏及多贏意識
▲ 組織內部的工作專門化和專業化
▲ 合理分配人力資源
▲ 溝通與工作績效
▲ 學習型組織
監控注意事項
1、主帶培訓師主持整個活動，助理在下面學員中監控節拍，主要協助第三，四聲部；
2、尤其注意第三聲部，ABC易快；難控時可讓第三聲部停止敲桌子改拍手；
3、多鼓勵ABC聲部，拍大腿難控時可以鼓勵的形式發ABC聲部可樂筒。
